Lovisa Gymnasium

Här bloggar fyra elever och en lärare om vardagen i ett litet gymnasium utanför Ring III.
Header

Jag läste i lördagens (27.10.12) Östra Nyland ett reportage om en man vid namn Erik som bor på servicehemmet Mäntyniemi i Pernå. Många känner igen honom på hans svarta hatt och mörka kläder då han går sin rutinerade länk från servicehemmet till bensinstationen Neste. Jag har själv råkat se Erik ett par gånger och alltid börjat fundera över vem han är och var han kommer ifrån.

Jag började genast läsa reportaget då jag såg det eftersom den här mystiska mannen alltid har väckt flera frågor hos mig. Där berättade Erik om sin livshistoria och hur han upplever sitt liv idag. Hans historia rörde mig, jag tyckte verkligen synd om honom. Skulle samhället kunna göra mera för personer i hans ställe? Han är sjuk men jag upplevde att han är mest ledsen över att han inte har något att göra. Erik har en point när han menar att servicehemmet är beläget mitt i skogen. Om en person som bor där vill göra något, så är vägen till alla aktiviteter inne i stan rätt lång. Varför kan inte dessa servicehem placeras mera centralt? Personerna som bor i dem blir ju medvetet ännu mera utstötta än vad de är från början.

Erik säger också att han gillar mycket alla högtider. Fram för allt för att då ser deras dag något annorlunda ut. Kanske personer som han under dessa högtider känner sig mera normal då de får fira samma högtider som resten av folket. Därför tycker jag det är väldigt viktigt med t.ex. luciatågen som får till uppgift att besöka olika service- och åldringshem. Personerna där verkar ju verkligen uppskatta det! Jag är glad att ÖN lyfte fram den här mannens tankar, jag är övertygad om att han är bara en av många som känner såhär.

 

 Bild tagen från Google

Valdebatt och skuggval

25.10.2012 19.13 | Skriven av annakarlsson i Okategoriserade - (Kommentarer inaktiverade för Valdebatt och skuggval)

Inför det kommande kommunalvalet hade vi en valdebatt där fem partier fanns på plats för att svara på frågor ställda av debattledarna Linda Bosas och Rasmus Palmgren.I panelen satt Bosse Lindfors(obunden inom Vänsterförbundet),Christer Bengts(SDP),Markku Mikkola (De gröna),Cosmo Mether(SFP) samt Lisbeth Konttinen(Samlingspartiet). Ämnen som debatterades var främst skolfrågor,kommunfusioner samt ungas välmående. Till kandidaterna ställdes frågan vad de skulle satsa på i Lovisa ifall de fick en summa pengar till förfogande svarade de enligt följande : Bosse Lindfors skulle sätta pengarna på skolfastigheter. Christer Bengts i sin tur vill befrämja trivseln bland åldringar och fokusera på dem. Cosmo Meter skulle dela pengarna mellan olika projekt,bland annat renovering av skolor. Markku Mikkola anser liksom Lisbeth Konttinen att pengarna borde satsas på unga.

Debatten var saklig och intressant att ta del av och väckte säkert tankar också för andra än för mig.

 

Inför kommunalvalet hölls skolans traditionella skuggval. Röstningsprocenten var 41,6 varav 23%nybörjare, 55 %”mellisar” samt 40 %abiturienter röstade. Röstmagneten var Cosmo Mether (SFP) med sina 32 % av rösterna. På andra plats kom Patrik Stenvall(SFP) med 8 % av rösterna, tätt följd av Christer Bengts(SDP) 6 %, Janne Lepola(Samlingspartiet) 6%, Bosse Lindfors (Obunden inom vänsterförbundet) 6 % samt Sergey Zagora(SFP) 6 %.

Enligt mig är det viktigt att ungdomar engagerar sig i politiken och för att citera Cosmo Mether säger jag ”Vi är framtiden”.

Petra Flittner var en av ”mellisarna” som röstade.

De Gamlas Dans

18.10.2012 13.32 | Skriven av Siri Kosonen i Okategoriserade - (en kommentar)

Förra fredagen började övningarna till de gamlas dans!  Vissa av oss var säkert mer ivriga än andra, jag hörde nog till den ivrigare gruppen. Som danslärare funger våran studiehandledare. Första gången lärde vi oss mest bassaker, så som vilken fot som är inre och vilken yttre. Jag ser verkligen fram emot den 15 februari 2013, för visst är det ju (nästan) alla flickors dröm att få tillbringa en dag som prinsessa. Många av oss har säkert redan införskaffat en klänning, om inte så börjar det bli dags för det 😉 Själv är jag i skrivande stund ännu klänningslös, men hoppas på att hitta den perfekta imorgon i Helsingfors. För pojkarnas del är klädseln lite enklare då det inte finns så många modeller och färger att välja mellan. Endel tycker ju att de gamlas dag har blivit ett alltför fåfängt och påkostat arrangemang, vilket kanske delvis är sant. Jag tycker däremot att det är helt upp till en själv, vill man spendera hundratals euro så fritt fram, vill man inte så går det nog att komma billigare undan . Man kan till exempel låna eller hyra en klänning och fixa håret själv!

 

Ämnet religion del 3 av 3

12.10.2012 06.21 | Skriven av Christina Mickos i Okategoriserade - (Kommentarer inaktiverade för Ämnet religion del 3 av 3)

Abiturienten Sofie Hydén har i samband med en kursutvärdering  skrivit ner kloka tankar om religionsämnets betydelse. Med hennes tillstånd publicerar jag den här i bloggen. Hennes text får avsluta den lilla trilogin om ämnet religion.

Religion i skolan

Massor och många funderar varje gång kursvalen och religionstimmarna är på tapeten varför det i gymnasiet måste vara tre obligatoriska kurser. Svaret blir ofta ( inte alltid! ) i stil med: ”jag tror no inte på någon Gud, himmel eller helvete så de e nu onödigt att mådast lära sig”.
Jujun med religon i skolan är inte att kristna alla elever och omvandla hela vårt tankesätt utan mera att utvidga det. Vi lever inte i ett kommunistisk sammhälle men ändå lär vi oss om ideologin på sammhällsläran, är inte det också då ”onödig” kunskap eftersom det inte berör oss direkt? Nej, det tycker jag inte, vi går mot en tid där kulturer möts och blandas allt oftare och för att kunna fungera bättre tillsammans kan de va helt smart att ha en idé om andra människors normer, ideologier och religioner så att man inte tramppar sina medmänniskor på tårna. Så samhället ser ut i dag är religionskunskapen en viktig grund till förståelse människor emellan.
Det finns även många arbetsplatser förutom de man direkt förknippar med religion (präst, lärare…) som tangerar ämnet. Inom vård och omsorg finns det många arbetsplatser där man jobbar med äldre, vilka ofta har ett behov att tala om tro. Barn frågar också massor med frågor och intresserar sig för allt möjligt bl.a. religion och då kan det vara bra att kunna diskutera med dem lite om ämnet. I handelslivet, speciellt utrikes, och service branschen möts också religioner hela tiden. Så se inte religion som något som inte existerar, det påverkar oss alla, mer eller mindre, så länge som tillräckligt många människor har tro.

Ämnet religion, del 2 av 3

09.10.2012 10.23 | Skriven av Jenny i Okategoriserade - (2 kommentarer)

I period ett, som nyss tog slut hade jag reiligion 2, kyrkan, kulturen och samhället. Det var en ganska annorlunda kurs i jämförelse med religion 1 som jag hade under mitt första år.

För det första ingår det inget kursprov i den här kursen, vilket kanske inte är så vanligt bland de obligatoriska kurserna. I stället fick vi ett antal andra uppgifter som vi skulle göra under kursens gång. Den mest tidskrävande uppgiften var nog tidsaxeln, i alla fall för min del eftersom jag tycker om att fixa saker snyggt och enligt ett särskilt system. Därför tycker jag också att tidsaxeln var en rolig grej och man samtidigt fick göra något mera kreativt än bara läsa i en bok. Temat för tisdaxeln var kristendomens historia från år 0 till ca 2000- talet.

Den andra uppgiften gick ut på att vi inom en grupp skulle hålla en lektion inför klassen om ett särskilt ämne. Min grupp fick ämnet ”mission och ekumenik”, något som var ungefär helt främmande för mig innan den här kursen. Grupperna lottades ut så man hamnade att jobba med även mindre bekanta personer. Men det gör ju allting lite intressantare. I slutet av kursen fick vi både positivt och negativ feedback från vår lektion. Religionsläraren Christina lyfte fram våra starka och svaga sidor inom gruppen och med vårt arbete. Jag tyckte det var roligt och bra att höra. Det är inte många lärare som tar sig tid att utvärdera allas arbeten i grund och botten och i alla fall inte inför själva personen. Dessutom ville Christina också höra vad vi själv tyckte gick bra och mindre bra. Jag tror själv starkt på att man lär sig bäst genom att själv utvärdera situationen.

Till kursen hörde också att man skulle skriva en essä. Vi fick flera olika förslag på ämnen som man kunde skriva om. Jag tyckte det var en passligt utmanande uppgift men det underlättande ändå mycket då Christina gav oss färdiga ämnen att skriva om. Dessutom är det en bra övning för den som planerar att skriva religion i studenten.

I slutet av kursen disskuterade vi i hela klassen om åsikter kring kursen. Det kom bl.a upp att det var positivt med inget prov, mycket eget ansvar och grupparbete. Det negativa var att den som funderar på att skriva reiligion i studenten kan ha svårt att få en bra sammanfattning från alla de olika gruppernas lektionsmaterial.

Här kommer två bilder på min tidsaxel.

Stå upp för lärarna!

Fredagen den 5 oktober firas internationella lärardagen. Årets tema är ”Take a stand for teachers”. Jag är tacksam för att jag får ha kanske världens viktigaste yrke. Att få vara med och se unga växa, tänka och känna och lära sig måste ses som ett privilegium. Och ansvaret är stort.
Då jag gick i skolan steg man ännu upp när läraren kom in i klassrummet. Det gör man inte längre, åtminstone inte hos oss. Kanske bra så.

Läraren måste idag förtjäna sin auktoritet på ett annat sätt än enbart genom att vara innehavare av sitt ämbete. Det att eleverna ser lärarna mera som människor idag har också fört med sig många bra saker i skolvärlden. Och människor ska visa varandra respekt, hänsyn och tolerans, precis som vår skola för fram i sin värdegrund. Då trivs man och känner sig trygg. Då finns det utrymme att lära sig.

Men man kanske inte ska ta årets tema för världslärardagen så bokstavligt. Jag vill förstå det som att man vill lyfta läraryrket och påminna om att det är ett viktigt arbete, som förtjänar både respekt och uppskattning. Och att samhället kommer ihåg att skolan inte blir bra utan sig själv, det behövs resurser och det behövs insikt i hur skolan fungerar. Ja, och samhället, det är vi alla det.
Här kommer en utmaning: Jag vill utmana er alla som läser det här att som kommentar till den här bloggen skriva ner något positivt om lärare i allmänhet eller dela med er av något speciellt trevligt minne från er skoltid. Hoppas det kommer många kommentarer  🙂 !!!

I samband med utvärderingen av en obligatorisk religionskurs för abiturienterna bad jag gruppen på olika sätt utvärdera kursen i allmänhet och religionsämnet i synnerhet. Som första blogginlägg i den här tredelade serien om religion i gymnasiet kommer här vad en grupp tänkte om volontärarbetet, som ingick i kursens arbete:

Vi fick som uppgift i religionskursen som handlar om etik att göra ett volontärarbete. Det skulle gå ut på att hjälpa någon annan utan att få något i gengäld. Vår lärare ville ge oss en chans att prova på hur det här kändes. Arbetet var väldigt givande fastän många säkert gör liknande också utan att det hör till innehållet i en kurs.

Utdrag ur en av rapporterna över volontärarbetet:

”Det kändes väldigt bra att kunna vara till stor hjälp för någon. Om man jämför känslan då man just köpt eller fått någonting fint och spännande, en dator till exempel, så visst är man väldigt glad och nöjd men att känna att man varit till stor hjälp för någon annnan känns enormt mycket bättre. Då kan man vara nöjd med sig själv. Det var ingen stor uppoffring för mig att vara en eftermiddag och hjälpa till där men för min pojkväns mommo betydde det jättemycket. Jag blev än en gång påmind om att genom att göra små saker kan man vara till stor glädje för någon annan.”

Grundidén var att vi blev små glädjespridare och kanske också få inspiration till att göra något liknande i framtiden.

Skrivet av Lotta, Charlotta, Anna, Alexander och Martin.